新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組長(zhǎng)作為班組建設(shè)的第一策劃人，對(duì)于班組建設(shè)的路徑必須有一個(gè)清晰的規(guī)劃。如果班組第一次開(kāi)展班組建設(shè)工作，那么路徑圖該如何規(guī)劃呢？

班組建設(shè)咨詢

如何在班組中推進(jìn)班組建設(shè)？步驟是什么？

我們根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出團(tuán)建推廣六步法：

第一步，建立目標(biāo)的步驟。沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)是盲目的行動(dòng)；沒(méi)有目標(biāo)，所有的路都是彎路。在班組建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中，一些班組未能明確班組建設(shè)目標(biāo)，盲目行動(dòng)或被動(dòng)應(yīng)對(duì)，大大降低了班組建設(shè)的有效性。班組建設(shè)首先要搞清楚班組要達(dá)到什么目標(biāo)？應(yīng)該解決的問(wèn)題是什么？關(guān)鍵要素是什么？方向明確，動(dòng)作更加有力。例如，某設(shè)備維修班組將班組建設(shè)目標(biāo)定位為：設(shè)備無(wú)故障、安全無(wú)事故、人人成長(zhǎng)。汽車(chē)小隊(duì)的目標(biāo)定位為：努力工作、安全駕駛、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第二步，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)的目標(biāo)？不是班組長(zhǎng)，而是整個(gè)班組。班組建設(shè)圍繞動(dòng)車(chē)組理念，全員參與，人人有責(zé)。然后，根據(jù)班組建設(shè)的目標(biāo)，成立相應(yīng)的輪值管理委員會(huì)或小組。人人參與班組建設(shè)，人人有責(zé)，人人貢獻(xiàn)。

第三步，以人為本激活沒(méi)有全員參與的積極性，所有工作都難以開(kāi)展。以班組目標(biāo)和問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引入以人為本的管理機(jī)制和學(xué)習(xí)型組織技術(shù)，調(diào)動(dòng)人的積極性，提高人的素質(zhì)。

第四步，優(yōu)化平臺(tái)班組管理的實(shí)施平臺(tái)和載體是什么？主要形式有例會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、看板和小組活動(dòng)。以目標(biāo)為導(dǎo)向，以班組建設(shè)方法和工具為支撐，優(yōu)化這些平臺(tái)和載體的內(nèi)容和形式，提高班組管理的水平和有效性。

第五步，標(biāo)準(zhǔn)制定步驟圍繞班組建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合工作職責(zé)輪崗，完善、細(xì)化、補(bǔ)充各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化是從無(wú)序到有序、從標(biāo)準(zhǔn)到精益的基石，是管理發(fā)展的必要階段。以安全為例，如建立、完善和完善安全管理制度、安全崗位職責(zé)、崗位安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、安全操作標(biāo)準(zhǔn)、安全管理日/周/月工作清單等。日常工作進(jìn)行“化繁為簡(jiǎn)”。

第六步，持續(xù)改進(jìn)班組建設(shè)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。這是一個(gè)不斷改進(jìn)和改進(jìn)的過(guò)程。針對(duì)班組的薄弱環(huán)節(jié)，策劃專題管理改進(jìn)活動(dòng)，共同制定改進(jìn)計(jì)劃。持續(xù)改進(jìn)，持續(xù)改進(jìn)。

班組長(zhǎng)是班組的主要計(jì)劃者。班組長(zhǎng)應(yīng)該知道要做什么，怎么做，以及路徑是什么。

你知道班組建設(shè)如何從零抓嗎？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。